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67.4%考生選擇專業關心就業前景

                    瀏覽[3933]次 [2017-7-14]

 

 

 

2017年(nian)高(gao)考成績已(yi)經揭曉,各地的高(gao)考志愿填報工作正在進行(xing)中。高(gao)考志愿填報直(zhi)接影響(xiang)著(zhu)考生未(wei)來4年所處的院校(xiao)、專業和城市,是(shi)許多(duo)考生(sheng)和家長關心的話題。

 

上周,中國青(qing)年報社社會調查中心(xin)聯合問卷(juan)網,對2001名參加過高考的受(shou)訪者開(kai)展的一項調(diao)查顯示,52.5%的受(shou)訪者更愿意到(dao)北上廣讀大學(xue),67.4%的受訪者選擇專業時關(guan)心就(jiu)業前景。

 

受(shou)訪者中,00后(hou)占(zhan)1.6%90后占30.6%80后(hou)占48.1%70后占14.6%60后占4.3%

 

52.5%受訪者更愿意到北上(shang)廣讀大學

 

河北高中畢業生(sheng)胡瑞陽的高考(kao)成績超(chao)出本科一批錄取分數線12分,一直希望能(neng)到北京(jing)讀書的他在報志愿(yuan)時(shi)糾(jiu)結(jie)了許久。“北京(jing)院校(xiao)的錄取(qu)分數線大都較(jiao)高,如(ru)果想要增(zeng)大錄取(qu)概率,可能(neng)要填報北京(jing)地區的二本院校(xiao)”。

 

浙江寧波考生霍純也(ye)表示,報志愿時產生多(duo)的情緒就是(shi)“糾結”。“雖然每個分(fen)數(shu)段可(ke)選(xuan)的院(yuan)校(xiao)都很多(duo),但如果綜合分(fen)數(shu)、專業、學(xue)校(xiao)和城市,選(xuan)擇(ze)范圍就會大(da)大(da)縮小(xiao),甚至(zhi)很難找到各方面(mian)都令人滿意的方案,必須要有(you)所取舍(she)”。

 

調查中(zhong),43.4%的受訪者會在填報志愿時優先考慮專業,40.0%的(de)受(shou)訪者會優(you)先考(kao)慮(lv)學(xue)校,13.9%的受訪者會(hui)優先考慮城(cheng)市,也(ye)有2.8%的受訪者表示(shi)不(bu)好(hao)說。

 

你更愿意到哪類城(cheng)市讀大學(xue)?調查中,52.5%的受訪者更愿意到北上廣讀大學,27.1%的受訪者選擇家鄉以外的二線城市(shi),5.0%的受(shou)訪者選(xuan)擇家鄉以外的三(san)線城市,12.4%的(de)受訪者選擇留(liu)在(zai)家鄉的(de)省或(huo)直轄市內(nei)。

 

張婷來自山東青島,女兒(er)在今年高考中因5分之差,未(wei)能達到(dao)本(ben)科一批的錄取線。相較于北(bei)上廣(guang)等一線城市,張婷更希望女兒留在(zai)省內(nei)讀書。“在(zai)省內(nei)讀大(da)學,離家(jia)近(jin),我們父(fu)母心(xin)里(li)也(ye)更踏實”。此外,張婷覺得在(zai)省內(nei)讀書可(ke)以積攢下本(ben)省的人脈,對將來繼(ji)續(xu)在(zai)家(jia)鄉發展也(ye)有幫助。

 

數據表(biao)明,視(shi)野眼界(67.8%)是受訪者認為大學所在城市對個人成長(chang)影響大的方(fang)面。其他方(fang)面依次有(you):實習(xi)和就業(ye)機(ji)會(hui)(59.7%)、文化底蘊(54.4%)、生活品質(zhi)(48.4%)、思想理念(38.9%)、人脈層(ceng)次(30.0%)和創(chuang)業(ye)環境(27.5%)等。

 

對于考生(sheng)面對專(zhuan)(zhuan)業(ye)、學校和(he)城(cheng)(cheng)市三要素(su)(su)時的“選擇困難”,聚銘師網首席專(zhuan)(zhuan)家、生(sheng)涯規劃師孫成表示,專(zhuan)(zhuan)業(ye)選擇決定(ding)著考生(sheng)大學期間(jian)學習的知識(shi)框架(jia)乃(nai)至(zhi)未(wei)來的求職(zhi)、立業(ye),應當在志愿(yuan)填報過程中給予足夠的重(zhong)(zhong)視(shi)。相較(jiao)之下(xia),學校和(he)城(cheng)(cheng)市則更多是對環境(jing)(jing)的影(ying)響。“學校和(he)城(cheng)(cheng)市會影(ying)響一個人的視(shi)野(ye)、平臺、機(ji)會和(he)資(zi)源(yuan),同樣也至(zhi)關重(zhong)(zhong)要。但環境(jing)(jing)只會影(ying)響人,無法決定(ding)一個人。在大學,尋(xun)求知識(shi)技能和(he)思維框架(jia)的發展更為(wei)關鍵”。孫成坦言,考生(sheng)填報志愿(yuan)時“非北上廣不報”的情況(kuang)也經常(chang)出(chu)現,但通(tong)常(chang)情況(kuang)下(xia),如果考生(sheng)將“城(cheng)(cheng)市”作為(wei)優選要素(su)(su),其可(ke)選院校的層次會有(you)一定(ding)程度的下(xia)降。




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