皇冠现金投注官网?

技校地區導航
濟南應用技術職業中等專業學校
濟南市技師學院
山東東營金盾司法學校
山東職業技工學校
濰坊商業學校
沂蒙國防教育學校
A104煙臺城鄉建設學校
煙臺市波絲蒂中西糕點職業技能培訓學校
山東公路技師學院
濰坊技師學院翰林幼教定向班
臨沂藝術學校
山東龍口礦業集團高級技工學校

您的位置: 山東技校網 >> 政策法規 >> 山東省推進職業院校混合所有制辦學的指導意見

山東省推進職業院校混合所有制辦學的指導意見

                    瀏覽[889]次 [2020-9-29]

山東省教育廳等14部門



關于推進職業院校混合所有制辦學的指導意見(試行)


魯教職字〔202010



各(ge)市(shi)黨委組織部(bu)、編辦(ban),各(ge)市(shi)教育(教體(ti)(ti))局(ju)(ju)、發展改(gai)革(ge)委、工業和信息化局(ju)(ju)、民政(zheng)局(ju)(ju)、司法局(ju)(ju)、財政(zheng)局(ju)(ju)、人力資(zi)源社(she)會保障局(ju)(ju)、自然資(zi)源局(ju)(ju)、國資(zi)委、市(shi)場監(jian)管局(ju)(ju)、地方金融監(jian)管局(ju)(ju)、稅(shui)務(wu)局(ju)(ju),各(ge)高等職業院校:

為貫(guan)徹(che)落實《國家職業教(jiao)育改革實施方案》(國發〔20194號)和《教育(yu)部 山東省人民政府關(guan)于(yu)整(zheng)省推進(jin)提(ti)質(zhi)培優(you)建設(she)職業(ye)教育(yu)創新發(fa)(fa)展高(gao)地的意見》(魯政發(fa)(fa)〔20203號)等政策文件要求,深入推(tui)進(jin)職業院校混(hun)合所(suo)有制改革,現提出如下指導意見。

一(yi)、總體(ti)要求

(一)指導思想(xiang)。

以習(xi)近(jin)平新(xin)時代中(zhong)國特(te)色(se)社(she)會(hui)主義思想為指導(dao),遵循職業(ye)教(jiao)育(yu)規(gui)律(lv)和市(shi)場規(gui)律(lv),充分(fen)調動企業(ye)等社(she)會(hui)力(li)量參與(yu)職業(ye)教(jiao)育(yu)的積極性(xing)、主動性(xing),支持政府、學(xue)校與(yu)企業(ye)等社(she)會(hui)力(li)量實施多(duo)種形式的混合(he)所有制(zhi)辦(ban)學(xue),創(chuang)新(xin)治理體(ti)制(zhi)機制(zhi),深(shen)化產教(jiao)融合(he)、校企合(he)作(zuo),優化職業(ye)教(jiao)育(yu)供給,推動形成多(duo)元(yuan)辦(ban)學(xue)格局,為全省新(xin)舊動能轉換提供技術技能人才支撐。

(二)基本原(yuan)則。

——堅(jian)持(chi)育(yu)人為(wei)本(ben)。堅(jian)持(chi)黨的領(ling)導,堅(jian)持(chi)社會(hui)主義辦學(xue)方向,把立(li)德(de)樹人作為(wei)根本(ben)任務,堅(jian)守教(jiao)育(yu)的公益屬性,始終把社會(hui)效益放在首位,舉辦高質量職業教(jiao)育(yu)。

——激(ji)發(fa)辦學活力(li)。充分發(fa)揮企業重要(yao)辦學主(zhu)體(ti)作用,以“混”促“改”,建立各方深度參與的(de)多元治(zhi)理體(ti)系和現代學校制度,構(gou)建市(shi)場(chang)化(hua)的(de)激(ji)勵機制,全面推進面向市(shi)場(chang)開放辦學。

——包(bao)容(rong)審慎監管(guan)。針對混合所(suo)有制改革缺乏經驗(yan)的實際,按照中央“三個區分(fen)開來”精神建立容(rong)錯糾錯機制,支持(chi)新生事物(wu)健康成(cheng)長(chang)。尊重(zhong)基層首創(chuang),鼓勵支持(chi)各地、各校大膽(dan)探(tan)索、先行先試,因(yin)地制宜(yi)探(tan)索多種形(xing)式混合所(suo)有制辦學,壯大高(gao)質(zhi)量發展(zhan)新動能。

二(er)、辦學形式

(一(yi))舉辦(ban)方式。政府、職(zhi)(zhi)業院校可(ke)(ke)(ke)與區(qu)域、行(xing)業內技術先進、具有較(jiao)強(qiang)品牌影響力(li)的(de)(de)實(shi)體(ti)企業,以及(ji)具備支持舉辦(ban)高質量職(zhi)(zhi)業教育實(shi)力(li)和條(tiao)件的(de)(de)其他各種社(she)會力(li)量,合作舉辦(ban)職(zhi)(zhi)業院校、二級(ji)學院、生產性(xing)實(shi)訓(xun)(xun)基(ji)地、技能(neng)(neng)培(pei)訓(xun)(xun)基(ji)地等辦(ban)學機(ji)(ji)(ji)構,也可(ke)(ke)(ke)合作舉辦(ban)專業、培(pei)訓(xun)(xun)等辦(ban)學項目。二級(ji)學院不登記為(wei)法人(ren)(ren)機(ji)(ji)(ji)構;生產性(xing)實(shi)訓(xun)(xun)基(ji)地、技能(neng)(neng)培(pei)訓(xun)(xun)基(ji)地等辦(ban)學機(ji)(ji)(ji)構可(ke)(ke)(ke)登記為(wei)法人(ren)(ren)機(ji)(ji)(ji)構,也可(ke)(ke)(ke)不登記為(wei)法人(ren)(ren)機(ji)(ji)(ji)構。

(二(er)(er))分(fen)類(lei)登記。職業院校混合所(suo)有(you)制改革(ge)設立法人(ren)機構的(de),舉辦(ban)(ban)(ban)者自主選(xuan)擇依法登記為(wei)營利性或非(fei)營利性法人(ren)。登記為(wei)營利性的(de),舉辦(ban)(ban)(ban)者可取得辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)收(shou)益,辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)結余依照公司法等(deng)有(you)關法律法規進行(xing)分(fen)配。登記為(wei)非(fei)營利性的(de),舉辦(ban)(ban)(ban)者不取得辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)收(shou)益,辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)結余全部用(yong)于辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)。設立合作辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)項(xiang)目和二(er)(er)級學(xue)(xue)院,無須進行(xing)法人(ren)登記。

三(san)、設立要求

(一)合作協議(yi)。各(ge)舉辦(ban)方在平等協商基礎上簽訂合作協議(yi),明確辦(ban)學機構、項(xiang)目名稱、辦(ban)學宗(zong)旨、合作內(nei)容和期限(xian),各(ge)方資源投入,權利、義務及爭議(yi)解(jie)決辦(ban)法等。

(二)資(zi)(zi)源(yuan)投入。本著互補共贏原則,發(fa)揮不(bu)同主(zhu)體(ti)的(de)辦(ban)學優勢。支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)和鼓勵(li)(li)(li)各(ge)(ge)地政府以(yi)國(guo)有(you)資(zi)(zi)源(yuan)參(can)與(yu),吸引社(she)會(hui)資(zi)(zi)本投入,聯合(he)舉辦(ban)混合(he)所有(you)制(zhi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao),也可對現有(you)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)整體(ti)進行(xing)混合(he)所有(you)制(zhi)改革。支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)和鼓勵(li)(li)(li)公辦(ban)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)通過提供(gong)校(xiao)舍場地等辦(ban)學空間(jian),利用(yong)實訓設(she)(she)施、非財政資(zi)(zi)金、師資(zi)(zi)、校(xiao)名校(xiao)譽、知(zhi)識(shi)產(chan)權(quan)等資(zi)(zi)源(yuan)開展各(ge)(ge)種形式的(de)合(he)作辦(ban)學,合(he)作設(she)(she)立具有(you)法(fa)人資(zi)(zi)格辦(ban)學機構(gou)投入的(de)國(guo)有(you)資(zi)(zi)產(chan)按規(gui)定評估審批。鼓勵(li)(li)(li)支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)國(guo)有(you)企業(ye)(ye)(ye)特別是產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)型企業(ye)(ye)(ye)投資(zi)(zi)舉辦(ban)或參(can)與(yu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育。鼓勵(li)(li)(li)支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)企業(ye)(ye)(ye)等社(she)會(hui)力量以(yi)資(zi)(zi)金,先進的(de)生產(chan)服務(wu)設(she)(she)施及場所、技(ji)術體(ti)系(xi)、經營體(ti)系(xi),能工巧匠(jiang)以(yi)及其他產(chan)業(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)源(yuan)參(can)與(yu)合(he)作辦(ban)學。

(三)設立程序。新設立混合(he)所(suo)有(you)制(zhi)職業(ye)院(yuan)校(xiao),按(an)照設學程序審(shen)批(pi)。現有(you)職業(ye)院(yuan)校(xiao)整體進(jin)行混合(he)所(suo)有(you)制(zhi)改革(ge),實行“一校(xiao)一案”,按(an)隸屬關(guan)系報同級人民政府研究(jiu)批(pi)復。設立混合(he)所(suo)有(you)制(zhi)二級學院(yuan)、生產性實訓基(ji)地(di)(di)、技能培(pei)訓基(ji)地(di)(di)等辦學機構和專業(ye)、培(pei)訓等辦學項目,由學校(xiao)黨委會研究(jiu)決定。混合(he)所(suo)有(you)制(zhi)二級學院(yuan)、專業(ye)在教育主管部門備案。

(四)退出機制。舉(ju)辦者(zhe)終止辦學或轉讓辦學權(quan)益,應(ying)依法依規、依據《章程》和協(xie)議進行清算,按(an)程序報原批(pi)準機關批(pi)準、備(bei)案。

四(si)、辦(ban)學管理(li)

非(fei)公資產參與舉辦(ban)(ban)混(hun)合所有(you)制(zhi)院(yuan)校(xiao)的,按(an)《民辦(ban)(ban)教育促(cu)進法》及有(you)關規定管理,以產權為基礎建立健全(quan)法人(ren)治理結構。國有(you)企業參與公辦(ban)(ban)職業院(yuan)校(xiao)整體混(hun)合辦(ban)(ban)學的,仍按(an)公辦(ban)(ban)院(yuan)校(xiao)管理,以產權為基礎完善法人(ren)治理結構。混(hun)合所有(you)制(zhi)二級學院(yuan)等辦(ban)(ban)學機構按(an)以下要求進行(xing)管理。

(一)治理(li)(li)結(jie)構(gou)。制(zhi)定辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)章(zhang)程,各舉辦(ban)(ban)(ban)方根據辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)章(zhang)程履行辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)職責(ze),參與(yu)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)活(huo)動。在學(xue)(xue)(xue)校黨委領(ling)導下,建(jian)立基(ji)層黨組織(zhi),全面加強黨的(de)(de)(de)建(jian)設,保(bao)證(zheng)正確辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)方向。對(dui)(dui)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)機構(gou)賦予充(chong)分(fen)的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)自(zi)主權,建(jian)立健全理(li)(li)(董)事會決策、行政負責(ze)人組織(zhi)執行、監事會監督、專家(jia)治學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)管理(li)(li)運(yun)行機制(zhi)。對(dui)(dui)具(ju)有法(fa)人資格的(de)(de)(de),以產權為基(ji)礎確立和落實(shi)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)機構(gou)運(yun)營(ying)主體地位(wei)。

(二)用(yong)人(ren)管(guan)理。建立(li)“能(neng)進能(neng)出、能(neng)上能(neng)下”的靈活用(yong)人(ren)機(ji)制。可(ke)(ke)從學校(xiao)選(xuan)聘(pin)教(jiao)師和(he)管(guan)理人(ren)員(yuan),可(ke)(ke)面(mian)向社會自主招聘(pin)。學校(xiao)擔任(ren)領(ling)導職(zhi)(zhi)務的干(gan)部按(an)照(zhao)有關政策規定在辦學機(ji)構(gou)任(ren)職(zhi)(zhi)或兼(jian)職(zhi)(zhi)。學校(xiao)選(xuan)派(pai)的教(jiao)師,在學校(xiao)同等享有參加(jia)職(zhi)(zhi)稱(cheng)評審、項目申報(bao)、崗位(wei)競聘(pin)、培訓、考核(he)、獎勵(li)等方面(mian)權(quan)利。

(三(san))薪酬(chou)管(guan)理(li)。自主確定(ding)薪酬(chou)發(fa)放管(guan)理(li)辦法,面向市(shi)場建(jian)立靈活(huo)的薪酬(chou)分配(pei)機(ji)制,優(you)化薪酬(chou)結構(gou),充分調動教(jiao)職工和(he)管(guan)理(li)隊伍(wu)積(ji)極性。辦學(xue)(xue)機(ji)構(gou)中(zhong)的領(ling)導(dao)班子成員,可采(cai)用協議工資(zi)、項(xiang)目工資(zi)、年薪制等(deng)方式發(fa)放薪酬(chou),其中(zhong)學(xue)(xue)校派(pai)出干部的薪酬(chou)發(fa)放按(an)有(you)關政策(ce)規定(ding)辦理(li)。學(xue)(xue)校選派(pai)的教(jiao)師在辦學(xue)(xue)機(ji)構(gou)中(zhong)的兼職薪酬(chou)不納入學(xue)(xue)校績效(xiao)工資(zi)總(zong)量(liang)。

(四(si))專(zhuan)業設(she)置及招生。對(dui)接新(xin)舊動(dong)能轉換“十強”產業和區域重點產業,充分發(fa)揮“雙主體”辦學(xue)優(you)勢(shi),建立專(zhuan)業與產業對(dui)接機(ji)制,根據市場需求自(zi)主設(she)置專(zhuan)業。二級(ji)學(xue)院招生計劃由(you)學(xue)校統籌本校年度(du)招生計劃合理安排(pai)。

(五)收費標(biao)準。混合所有制二級學院執行校企(qi)合作(zuo)辦(ban)學等差別(bie)化收費政(zheng)策(ce)。生產性實訓(xun)基地、技能(neng)培訓(xun)基地等辦(ban)學機構(gou)實行市場調節價。

(六)財(cai)(cai)務(wu)(wu)管理。具有法(fa)人資(zi)(zi)格的辦(ban)學(xue)機(ji)構,應依(yi)法(fa)建立財(cai)(cai)務(wu)(wu)、會計制度(du)和資(zi)(zi)產管理制度(du),并按(an)照(zhao)國家有關規定設(she)置會計賬簿。不具有法(fa)人資(zi)(zi)格的辦(ban)學(xue)機(ji)構,在學(xue)校財(cai)(cai)務(wu)(wu)設(she)立專門賬戶(hu),統一(yi)辦(ban)理收支業(ye)務(wu)(wu)。

辦(ban)學(xue)項目參(can)照(zhao)不具(ju)有法人資格的(de)辦(ban)學(xue)機構管理。

五、支持政(zheng)策

(一)財政撥(bo)款(kuan)。混改后仍為(wei)公(gong)(gong)辦(ban)性質的學校和混合所有制二級學院享受公(gong)(gong)辦(ban)院校生均撥(bo)款(kuan)。整(zheng)體(ti)混改后登(deng)記(ji)為(wei)非營利法人(ren)的,可給予財政支持,與公(gong)(gong)辦(ban)院校享有同等權利申報財政專(zhuan)(zhuan)項,收(shou)到(dao)的財政撥(bo)款(kuan)應進(jin)行(xing)專(zhuan)(zhuan)項核算(suan)。

(二)融(rong)資(zi)政策(ce)。鼓勵金融(rong)機構(gou)在依法合規、風險(xian)可(ke)控前(qian)提下,支持(chi)混合所(suo)有(you)制辦學機構(gou)融(rong)資(zi)。鼓勵銀(yin)行業機構(gou)創(chuang)新(xin)金融(rong)產品和服務,探(tan)索(suo)知(zhi)識(shi)產權、未來經營收入質押貸款等方(fang)式(shi)融(rong)資(zi)。

(三)稅(shui)(shui)(shui)收(shou)政(zheng)策(ce)。混(hun)合(he)所有(you)制辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)機構按(an)照國(guo)家有(you)關(guan)規定(ding)享(xiang)(xiang)受相關(guan)稅(shui)(shui)(shui)收(shou)優惠(hui)政(zheng)策(ce),非(fei)營(ying)利(li)性混(hun)合(he)所有(you)制辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)機構與公辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)校享(xiang)(xiang)有(you)同等待遇,具備非(fei)營(ying)利(li)性組織(zhi)免(mian)稅(shui)(shui)(shui)優惠(hui)資格的(de)混(hun)合(he)所有(you)制辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)機構,符(fu)合(he)規定(ding)條件的(de)收(shou)入可(ke)享(xiang)(xiang)受企業所得稅(shui)(shui)(shui)免(mian)稅(shui)(shui)(shui)收(shou)入優惠(hui);混(hun)合(he)所有(you)制辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)機構適用國(guo)家鼓勵(li)發展相關(guan)產業政(zheng)策(ce)的(de),可(ke)按(an)規定(ding)享(xiang)(xiang)受相應的(de)稅(shui)(shui)(shui)收(shou)優惠(hui)政(zheng)策(ce)。參(can)與混(hun)合(he)所有(you)制辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)的(de)企業,可(ke)按(an)規定(ding)享(xiang)(xiang)受相關(guan)稅(shui)(shui)(shui)收(shou)優惠(hui)政(zheng)策(ce)。

(四)土(tu)(tu)地(di)(di)政策。非(fei)營利(li)性(xing)辦學(xue)機構與公辦學(xue)校享受(shou)同等政策,經(jing)批(pi)準(zhun)可以劃撥(bo)等方(fang)式(shi)(shi)供(gong)應土(tu)(tu)地(di)(di),營利(li)性(xing)機構以有償(chang)使用方(fang)式(shi)(shi)供(gong)給(gei)土(tu)(tu)地(di)(di)。

(五)產(chan)教融合(he)政策。支持和鼓勵參與混合(he)所(suo)有制辦學(xue)的(de)(de)企業(ye)(ye)等社會力量建(jian)(jian)設“廠(chang)(chang)中(zhong)(zhong)校(xiao)”“校(xiao)中(zhong)(zhong)廠(chang)(chang)”,依托(tuo)辦學(xue)機構、辦學(xue)項(xiang)目(mu)建(jian)(jian)立企業(ye)(ye)技(ji)術研(yan)發中(zhong)(zhong)心(xin)、孵化平臺、中(zhong)(zhong)試及工程化基地(di)、職工培訓中(zhong)(zhong)心(xin),圍繞(rao)生產(chan)服務一線(xian)需求開展校(xiao)企協同(tong)創新。在產(chan)教融合(he)型企業(ye)(ye)等項(xiang)目(mu)遴選中(zhong)(zhong),對參與混合(he)所(suo)有制辦學(xue)的(de)(de)企業(ye)(ye)予以傾斜。

各地、各職業院校(xiao)在(zai)執行過程中,如有問題(ti)和建議,請(qing)與省教育廳職業教育處(chu)聯系。

技工院校混合所(suo)有制改革在人力資源社會(hui)保障部門指導下,參照本意見執行(xing)。

山東省教育廳

中共山(shan)東(dong)省委(wei)組織部

中共山(shan)東(dong)省委機構編制委員會辦公室

山東省發(fa)展和改革委員(yuan)會

山東省工業和信息化廳

山東省民政(zheng)廳

山(shan)東(dong)省司(si)法廳

山東省財政廳

山東省人(ren)力資(zi)源和社(she)會保(bao)障廳(ting)

山東(dong)省自然資源廳

山東省人民政府國有資產監督(du)管理(li)委員(yuan)會

山(shan)東省(sheng)市(shi)場(chang)監督管理局

山東(dong)省地方金融監督管理(li)局

國家稅(shui)務總(zong)局山東省稅(shui)務局

20209月(yue)8日(ri)





 報名咨詢(請詳細填寫聯系方式,專業老師會盡快與你聯系,做詳細的解答!)
 學校名稱: *  所報專業:
 姓    名: *  身份證號: (注意:只能在此處輸入數字!)
 性    別: *  文化程度:
 聯系電話: *(注意:只能在此處輸入數字!)
 身 份 證:
 家庭住址: *
 驗證碼: *點擊輸入框顯示驗證碼

最新信息更多

·在山東想通過繼續教育學習土木

·在聊城學習鐵路專業哪所學校好

·菏澤市有可以學習電動汽車維修

·山東龍口礦業集團高級技工學校

·在青島有小班教學的高中嗎?

·職業教育如何開啟提質培優高質

·在煙臺有可以學習計算機應用技

·有關繼續教育你了解多少?

·旅游服務與管理專業怎么樣?

·計算機應用技術專業值得學習嗎

·小語種值得學習嗎?高考學習小

·鄉鎮開什么店賺錢?

·臨沂電力學校繼續教育中心都有

·聊城輕工職業中等專業學校3+

·菏澤市花城職業培訓學校制冷維

時事熱點 更多時事

·連鎖經營管理師等13個國家職

·山東省教育廳最新開學部署:這

·魯南職業教育聯盟:賦能魯南經

·人力資源社會保障部關于開展“

·本科層次職業教育專業設置細則

·首批立項國家級職教創新團隊覆

推薦技校更多推薦

·濟南市技師學院

·濟南應用技術職業中等專

·東營金盾司法學校

·德州交通職業中等專業學

·煙臺城鄉建設學校

·山東藍海職業學校

·臨沂沂蒙職業中等專業學

·濰坊商業學校

·平原縣職業中等專業學校

一周熱點信息更多

·山東龍口礦業集團高級技工學校

·計算機應用技術專業值得學習嗎

·菏澤市花城職業培訓學校辦學實

·職業教育如何開啟提質培優高質

·青島恒星中學怎么樣?

·聊城輕工職業中等專業學校3+

·菏澤市有可以學習電動汽車維修

·聊城輕工職業中等專業學校有什

·小語種值得學習嗎?高考學習小

技校網首頁 | 關于技校網 | 技校網廣告服務 | 技校網匯款信息 | 技校網會員服務 | 技校網免責聲明 |

濟南 青島 泰安 日照 煙臺 淄博 棗莊 德州 臨沂 聊城 菏澤 濰坊 濟寧 東營 濱州 萊蕪 威海

CopyRight 2006-2017 All rights reserved 版權所有 山東技校網 未經允許 不得復制或鏡像
ICP經營許可證號 冀B2-20170024
唐山創元教育咨詢有限公司 電話:400-619-8866 地址:唐山市高新區建設北路170號冀東新聞中心1002 郵箱:cnsdjxw@163.com
客服QQ:山東技校網客服一 山東技校網客服二 山東技校網客服三
熱點學校: 山東技校網  單招和統招的區別  山東煤炭技師學院 青島求實職業技術學院 淄博技師學院 山東化工技師學院 德州新星技工學校 濟南市技師學院 山東煤炭衛生學校 臨沂電力學校 濰坊市技師學院 泰安技師學院 煙臺波絲蒂 山東新華電腦學院 德州交通職業中等專業學校 德州美發學校有哪些 汽修專業 電力專業 獸醫學校 高級護理 航海專業 郵輪乘務 數碼設計 學美容美發 口腔醫學 山東兗礦技師學院 濟南齊光科技衛校  厭學
400-619-8866 工作日:8:00-21:30
周六日:8:00-21:30
uedbet 188金宝搏手机版网址 新博狗体育 葡京赌场 九州体育官网