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煙臺工程職業技術學院計算機應用技術好嗎?

                    瀏覽[66]次 [2021-4-28]

煙臺工程職業技術(shu)學院計(ji)(ji)算機應用技術(shu)好嗎?隨著計(ji)(ji)算機的(de)普及,計(ji)(ji)算機給我(wo)(wo)們的(de)生(sheng)活帶(dai)來了(le)(le)各種便利,而我(wo)(wo)們對計(ji)(ji)算機的(de)依賴也逐(zhu)漸變深(shen)。很多(duo)行業的(de)工作都依托著計(ji)(ji)算機來進(jin)行展開。計(ji)(ji)算機也為我(wo)(wo)們帶(dai)來了(le)(le)更多(duo)的(de)崗位和人(ren)才(cai)的(de)需(xu)求。因(yin)此,今天小(xiao)編就給大家來,介紹一(yi)下煙臺工程職業技術學(xue)院的計算機應用技術專(zhuan)業(ye)吧!

煙臺工程職業技術學院計算機應用技術好嗎?


煙臺工程職業(ye)技術學院的計算機(ji)應用技術專業(ye)介紹

一(yi)、計算機應用技術(網絡新(xin)聞與傳播方向)

1、培養目標

致力于培養掌握新媒體編輯、策(ce)劃、運營能力, 精通微(wei)信、微(wei)博等各類新(xin)(xin)媒(mei)體平(ping)臺,具備網(wang)絡(luo)與新(xin)(xin)媒(mei)體傳(chuan)播技能(neng)(neng)、有良好(hao)的(de)文案撰寫能(neng)(neng)力,勝任中小企業(ye)、網(wang)絡(luo)媒(mei)體、新(xin)(xin)聞機構、互(hu)聯(lian)網(wang)公司等單位的(de)新(xin)(xin)媒(mei)體編輯運(yun)營推廣工作崗(gang)位的(de)高素質技術(shu)技能(neng)(neng)型人才。

2、核心課程

網絡與新(xin)媒體(ti)推廣、新(xin)媒體(ti)策劃與傳(chuan)播、創(chuang)意寫作、新(xin)媒體(ti)文案(an)創(chuang)作與傳(chuan)播、新(xin)聞釆訪與寫作、攝影、攝像、網絡視(shi)頻編輯與處理、新(xin)媒體(ti)運營、及實訓(xun)等課程。

3、市場(chang)需求

《中國互(hu)聯網絡發展(zhan)狀況統(tong)計報告》截至20186月,我國網絡新聞用(yong)戶規模為6. 63億,半年増(zeng)長率為2.毋,網民使 用比例為82. 7%。有業內(nei)專家預測(ce),未來35年內,中(zhong)國新媒(mei)體人才和媒(mei)體融合人才的缺口有60萬(wan)到(dao)80萬人之(zhi)多。

4、專業(ye)優勢

在(zai)課堂(tang)教學過程中(zhong)引進(jin)BATJ真(zhen)實項(xiang)目,把產業(ye)和(he)教(jiao)育(yu)通過課(ke)程來進行貫(guan)通。真(zhen)正實現三(san)真(zhen)三(san)化(hua)教(jiao)學(xue)實訓(xun):真(zhen)實項(xiang)目、真(zhen)實交付、真(zhen)實分配。三(san)化(hua):能(neng)力模塊(kuai)化(hua),模塊(kuai)成果(guo)化(hua),成果(guo)可視化(hua)。培養的學(xue)生(sheng)在(zai)校期間就能(neng)擁有2年(nian)的項目工作 經驗,畢業后能快速(su)適(shi)應崗位(wei),實(shi)現高薪就(jiu)業。

5、就業面向

主要面向現代網(wang)絡和傳(chuan)統的(de)新聞傳(chuan)播行業,可(ke)在(zai)網(wang)站(zhan)、媒體傳(chuan)播、廣播電(dian)臺(tai)、電(dian)視(shi)臺(tai)等(deng)相關(guan)單位(wei)(wei)工(gong)作,或在(zai)國家宣傳(chuan)管理機構、企事業單位(wei)(wei)從事新聞、宣傳(chuan)、網(wang)絡媒體、文(wen)秘等(deng)相關(guan)工(gong)作。


二、計算機應用(yong)技術(shu)(虛擬現(xian)實技術(shu)應用(yong)方(fang)向)

1、培養目標

掌握虛擬現(xian)實(shi)、増強現(xian)實(shi)技(ji)術相關專業理(li)論知識,具備虛擬現(xian)實(shi)、増強現(xian)實(shi)項目交互功能設計與開(kai)發、三維模型與動畫制作、軟硬件平(ping)臺(tai)設備搭(da)建和調(diao)試等(deng)能力。


2、核心課程

虛(xu)擬現實概述、程序設計、虛(xu)擬現實引(yin)擎(qing)開(kai)發(fa)(fa)、増強現實引(yin)擎(qing)開(kai)發(fa)(fa)、三維(wei)建(jian)(jian)模和(he)(he)動(dong)畫(hua)、全景視競(jing)拍攝及處理(li)、虛(xu)擬現實軟(ruan)硬件(jian)平臺搭建(jian)(jian)和(he)(he)維(wei)護等課程。


3、市場需求

工信部《2017中國VR產業投融資白皮書》數據,預計到2020年虛擬現(xian)實市(shi)場進(jin)入相對成(cheng)熟期,產業(ye)規模將達到918.2億元,年復合增長率達(da)125.3%。面對如(ru)此巨(ju)大的國內市場(chang),全球(qiu)虛擬現(xian)實人才(cai)報(bao)告中(zhong)顯示(shi),現(xian)階段中(zhong)國虛擬現(xian)實人才(cai)數量僅占全球(qiu)28,但(dan)對(dui)虛擬實(shi)現人(ren)才的需求卻達18%


4、專業優勢

本專業(ye)使用(yong)HTC VR世界一流的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)實訓設(she)備(bei),享受虛擬現實領域強(qiang)大的(de)企業(ye)名師進行(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)。在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)過程申集中強(qiang)化教(jiao)(jiao)學(xue)安(an)排,完善職業(ye)素質,以崗(gang)位導向的(de)產教(jiao)(jiao)融合課程體系,培養岀(chu)的(de)學(xue)生(sheng)具(ju)備(bei)直接上崗(gang)的(de)能(neng)力(li)。課程將(jiang)崗(gang)位群中 的(de)技能(neng)全部提(ti)(ti)煉(lian)成(cheng)為技能(neng)實訓和(he)理論知(zhi)識,做到思維有(you)理論依(yi)據、動手(shou)有(you)實戰(zhan)技能(neng)、就(jiu)業(ye)對口有(you)崗(gang)位。學(xue)生(sheng)在(zai)校期間,就(jiu)能(neng)真實體驗企業(ye)的(de)職場工(gong)作(zuo)環境,提(ti)(ti)升(sheng)學(xue)生(sheng)的(de)專業(ye)技能(neng)知(zhi)識,積累2年(nian)的項目(mu)工作經驗,畢業后具備(bei)就業優(you)勢。


5、就(jiu)業面(mian)向

畢業后主要面向虛擬(ni)現(xian)實(shi)、増(zeng)(zeng)強現(xian)實(shi)企事業單位,在虛擬(ni)現(xian)實(shi)、増(zeng)(zeng)強現(xian)實(shi)技術應用(yong)崗(gang)位群、從(cong)事項目設計(ji)、項目交(jiao)互功能(neng)開發、模(mo)型和(he)動畫(hua)制(zhi)作、3D電影(ying)制作(zuo)、3D游(you)戲開發、軟硬件平臺搭建和維護、全景(jing)拍(pai)攝和處理等工作。


新媒體平(ping)臺、游戲、動畫(hua)等等行業(ye)(ye)都需要計(ji)(ji)算機應用技術(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)支持(chi)。因此(ci)這些行業(ye)(ye)對(dui)(dui)于(yu)這類(lei)人才的(de)(de)(de)需求也(ye)是巨大的(de)(de)(de)。無(wu)論學(xue)習(xi)計(ji)(ji)算計(ji)(ji)應用技術(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)哪個(ge)方向,對(dui)(dui)于(yu)將來(lai)學(xue)生們的(de)(de)(de)就業(ye)(ye)來(lai)說(shuo),也(ye)顯(xian)的(de)(de)(de)相對(dui)(dui)容易。看(kan)了怎么多,你(ni)想不想學(xue)習(xi)計(ji)(ji)算機應用技術(shu)(shu)(shu)專業(ye)(ye)呢。如果(guo)想,就來(lai)煙臺工程職業(ye)(ye)技術(shu)(shu)(shu)學(xue)院學(xue)習(xi)吧(ba)!具(ju)體相關(guan)信息請(qing)撥打下方電話咨詢。





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